Il presente modulo di formazione, suddiviso in 5 parti per una durata totale di 22 ore, si pone i seguenti obiettivi:
Acquisire competenze nella Pedagogia Speciale e nelle tecniche facilitanti per ragazzi con Bisogni Educativi Speciali;
Conoscere e mettere in pratica le attività di supporto, sostegno, tecniche facilitanti e cooperative per aiutare i ragazzi in difficoltà o con cosiddette diagnosi di Disturbi Specifici dell’Apprendimento;
Mettere in pratica attività per alunni con Bisogni Educativi Speciali.
Far riflettere sui diversi stili d’insegnamento e su come una buona didattica inclusiva possa essere utile non solo all’alunno con Bisogni Educativi Speciali ma all’intera classe.
Far riflettere sulle diversità e sugli elementi comuni nelle politiche di integrazione adottate dai paesi europei.
Favorire il riconoscimento e la valorizzazione delle abilità e competenze degli alunni con Bisogni Educativi Speciali.
