Cap sur l'Ecole inclusive en Europe.

L'Office Central de la Coopération à l'Ecole (OCCE)

L'Office Central de la Coopération à l'Ecole (OCCE) est une fédération nationale qui est implantée sur l'ensemble du territoire français sous la forme d'associations départementales. Officiellement crée en 1928, l'OCCE est avant tout un mouvement associatif qui s'inscrit dans la tradition des grands courants de la pédagogie coopérative.
Pour se donner l'ambition de porter et de mettre en place des valeurs humanistes qu'elle cherche à transmettre, l'OCCE a organisé la gestion administrative et juridique de l'argent à l'école par la création de "coopératives scolaires" qui servent à financer les projets pédagogiques des élèves.
 
L'OCCE est une association reconnue d'utilité publique et elle est conventionnée avec l'Education nationale nationalement et localement avec les inspections académiques. Un certains nombre d'actions nationales et locales sont organisées pour promouvoir la coopération à l'école.
 
Depuis 2016, l'OCCE a mis en place un chantier national de réflexion "handicap, inclusion et coopération" afin de réfléchir comment la coopération peut-elle aider à mieux inclure

L'Office Central de Coopération à l'Ecole (O.C.C.E) est l'association partenaire de l'Ecole Jean Calvet de Cahors dans le projet Erasmus + "CAP SUR L'ECOLE INCLUSIVE EN EUROPE" .

L'Office Central de Coopération à l'Ecole  (O.C.C.E)  est l'association partenaire de l'Ecole Jean Calvet de Cahors  dans le projet Erasmus +

 

"CAP SUR L'ECOLE INCLUSIVE EN EUROPE"

 

Dans les projets européens  Erasmus+ , l'O.C.C.E devient un partenaire incontournable dans la gestion du bugdet alloué aux écoles.
 
L'O.C.C.E est une association reconnue d'utilité publique et elle est conventionnée avec l'Education Nationale nationalement et localement avec les Inspections Académiques.

L'Office Central de Coopération à l'Ecole (O.C.C.E) propose la revue Animation Education, des outils,des conférences, des formations aux enseignants ....

Coopérer pour une école inclusive : dans la revue Animation Education de l'Office Central de la Coopération à l'Ecole

 

AU SOMMAIRE 

 

- L'optique inclusive: Charles Gardou 

 

- L'institution face au défi de l'Inclusion  Isabelle Bryon 

 

- Département de l'Indre  ; ambition , inclusion , ruralité :Pierre-Francois Gachet 

 

- Les pratiques coopératives : une entrée pour une pedagogie inclusive  Laurent Lescouach

 

- L'école inclusive exige de travailler dans un espace inter-métiers: Serge Thomazet 

 

- Homère ou la volonté de coopérer  pour inclure Synthèse : MF Rachedi 

 

- En Mayenne : l(inclusion à l'origine de nouveaux métiers 

 

- En Italie : Inclusion totale Oliveur Paolini 

 

- La coopération facilité t'elle l'inclusion ? Caroline Lamoot

 

- Le regard des enfants sur le handicap est orienté par les modèles que les adultes sont capables de leur offrir :Jacqueline Huez

 

- Inclusion et réalité de terrain : Caroline Lamoot