Cap sur l'Ecole inclusive en Europe.

Les Productions

Le projet Erasmus+ "Cap sur l’Ecole Inclusive en Europe", a pour objectif de mettre à disposition des enseignants et du personnel en charge du handicap, des outils éducatifs et des propositions d’organisation dont la finalité est de faciliter et optimiser l’accueil et l’apprentissage des élèves à besoins éducatifs particuliers (BEP) dans les classes ordinaires.

Ces productions sont consultables et téléchargeables en ligne sur ce site.

 

Elles sont au nombre de 3 :

 

 

Production  1  :

Un module de formation dont la logique répond à une progressivité des actions éducatives, qui s’articulent en 3 troncs :

Le tronc D

comme Définir et Délimiter 


Il s’agit de bien encadrer le sens que l’on veut donner au terme inclusion, en évitant les 2 écueils que seraient l’assimilation forcée aboutissant à une impasse éducative ou à l’inverse l’exagération des difficultés de l’élève conduisant à sa prise en charge par des structures spécialisées.

Le tronc R 

comme Rassurer 

 


Il s’agit d’instaurer dans la classe un climat serein propice aux apprentissages. Pour cela il faudra, Rassurer les élèves BEP et leurs camarades de la classe, les enseignants en charge de ces élèves, leurs parents et les autres parents d’élèves.

 

Le tronc E 

comme Eduquer et Evaluer 

 


 C’est la partie la plus consistante du module.Chaque tronc est soutenu par des fiches ressources téléchargeables en ligne qui rendent compte de l’existant, recensent les besoins, tracent les évolutions et dessinent des perspectives.

 

 

Production 2 :

 

Au moins 100 fiches pédagogiques.

Ces fiches, bien qu’intimement liées au module, constituent une production à part dans la mesure où elles seront utilisables pour les élèves BEP mais aussi pour les élèves en décrochage scolaire ou en difficulté d’apprentissage. Cette production devrait être appelée à se développer dans la perspective de pérennisation du projet

 

 

Production 3 :

 

 Parmi les fiches ressources seront sélectionnées celles qui décrivent des bonnes pratiques en matière d’organisation,  d’évaluation, de pédagogie, ou d’actions visant à changer le regard sur le handicap.

 

Cette sélection constituera un recueil de bonnes pratiques consultable et téléchargeable en ligne