Cap sur l'Ecole Inclusive en Europe
Submodulul « "Efectele deficiențelor asupra dezvoltării psiho-emoționale" al modulului de formare conține multe informații despre diferitele deficiențe care trebuie cunoscute.
Acesta este împărțit în patru cursuri care, pe lângă asigurarea bazelor teoretice, încurajează participanții să reflecteze asupra abilităților și competențelor elevilor cu C.E.S.
Participanților li se va cere,după o etapă de interogare, de dezbateri pentru citirea fișelor de resurse, a bunelor practici sau a fișelor pedagogice dezvoltate în timpul proiectului ERASMUS + de către diferiți parteneri să se gândească cum să creeze condițiile de accesibilitate ale elevilor cu CES.
Pentru a ști, pentru a însoți aceasta este provocarea de a schimba aspectul elevilor cu CES a căror prezență în clase este un ‘atu’ care poate fi exploatat.
