Acest modul de formare împărțit în 5 părți pe o durată totală de 22 de ore, are următoarele obiective:
să dobândească competențe în pedagogia specială și facilitarea tehnicilor pentru copiii cu cerințe educaționale speciale;
să cunoască și să pună în practică activități de sprijin, sprijin, facilitare și cooperare pentru a ajuta copiii aflați în dificultate sau cu diagnosticul de tulburări specifice de învățare;
să pună în practică activități pentru elevii cu cerințe educaționale speciale;
să reflecteze asupra diferitelor stiluri de predare și asupra modului în care o bună învățătură incluzivă poate fi utilă nu numai elevului cu cerințe educaționale speciale, ci întregii clase;
să reflecteze asupra diferențelor și a elementelor comune ale politicilor de integrare adoptate de țările europene;
să încurajeze recunoașteriea și îmbunătățirea abilităților și competențelor elevilor cu cerințe educaționale speciale.
