Cap sur l'Ecole inclusive en Europe.

Transdyscyplinarność służąca włączeniu: jak zmodyfikować naszą pracę, by pomóc uczniom z SPE
Kurs nr 3: Okaż refleksyjność. (2 godziny)

Kurs rozpocznij 3-minutowym ćwiczeniem z książki Kathy Paterson, aby przyciągnąć uwagę uczestników.

Przykład: „Niech każdy usiądzie, położy ręce na stole i znajdzie wygodną pozycję. Można położyć głowę na rękach – na 2 minuty zachowajmy zupełny spokój”.

 Okaż refleksyjność.

 W trzecim kursie chodzi o wdrożenie metody transdyscyplinarnej poprzez studium przypadku, aby sproblematyzować sytuację ucznia z SPE. Należy zainscenizować tę sytuację, przedstawiając podsumowanie własnych praktyk jako nauczyciela (takich, które wdrażasz do tej pory).

Następnie zaprezentować je grupie w celu poznania opinii i stanowisk innych członków grupy. To ćwiczenie można wykonać w formie odgrywania ról zespołu multidyscyplinarnego. Na końcu wykorzystajcie zebrane elementy (faza diagnostyczna) do stworzenia nowego spersonalizowanego planu pomocy.

 

 

Materiały pomocnicze

Opracowanie:

Zorganizuj grupę fokusową, skupiając się na poniższych punktach. Kluczowe warunki dla opracowania to przede wszystkim stworzenie bezpiecznej przestrzeni, tak by nauczyciele lub asystenci nie czuli się zignorowani lub osądzani w swojej pracy.

 

 

 

Elementy refleksyjne

Refleksyjność to mechanizm, w którym dana osoba sama dla siebie staje się obiektem analizy i zdobywania wiedzy. To stanowisko zawiera krytyczną analizę własnej pracy i bierze pod uwagę wpływ zachowania danej osoby na jej związek z innymi.

Dana osoba analizuje swoje działania i psychikę i stara się zrozumieć swój własny sposób działania. Myślenie refleksyjne jest krytyczne i kreatywne, wymaga też mobilizacji wielu umiejętności metakognitywnych i zdolności argumentacyjnych (Pallascio i Lafortune, 2000). Zawiera się w nim dwoisty proces opisany przez Schöna (1994): myślenie w działaniu, pozwalające danej osobie na świadome myślenie o wydarzeniach podczas ich trwania i na reakcję na niespodziewane sytuację oraz na refleksję o działaniu, podczas której dana osoba analizuje to, co się wydarzyło i ocenia skutki własnego działania.

 

inne moduły

 

 

 

tryb pracy

 

 

Tutorial